FECHA
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PERIODO
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NOMBRE DEL ESTUDIANTE
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GRADO
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GRUPO
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11
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TALLER
DE MEJORAMIENTO UNDÉCIMO
Con el fin de
mejorar la lecto-escritura de los estudiantes, hemos diseñado la siguiente
actividad que les permite llevar un récord de las lecturas que realizan, además
esta actividad está diseñada como plan de mejoramiento.
Esta actividad
debe contar con la participación de los padres de familia, ya que el hogar es
el primer lugar de aprendizaje y los padres los primeros maestros. Recuerden
que la formación de los hijos es el principal logro que un padre alcanza en la
vida familiar y a su vez este es un gran aporte para la sociedad en que
vivimos.
El estudiante debe leer un texto de
cada tipo y el padre de familia deberá, acompañarlo certificando con su firma,
que el estudiante leyó y realizó una de las actividades propuestas.
I.
LOGROS:
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- ACTIVIDADES:
1. Leer cada uno de los textos
pedidos.
2. Realizar una actividad
diferente con cada texto.
3. El padre de familia deberá
certificar cada paso con su firma.
4. Realizar el trabajo en
hojas y agregarlo a la carpeta de la materia.
5. Sustentar en clase.
III.
COMPETENCIAS A EVALUAR
1. Propositiva 2.
Argumentativa 3. Interpretativa
IV.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Lectura personal. Trabajo individual.
V.
BIBLIOGRAFÍA
VI.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Presentación de taller. Socialización
CONTROL
DE LECTURA
Fecha:……………………
Tipo
de texto a leer: comentario sobre un libro o una película
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO1
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Fecha:…………………………
Tipo
de texto a leer: cuento de la literatura medieval, renacentista, romántica,
neoclásica o realista.
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
2
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Fecha:…………………………
Tipo
de texto a leer: leyenda de la antigüedad o de la Edad Media
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
3
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Fecha:………………………
Tipo
de texto a leer: ficción
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
4
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Fecha:…………………………
Tipo
de texto a leer: social
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
5
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Fecha:…………………………
Tipo
de texto a leer: poesía del Romanticismo, Barroco o Neoclasicismo.
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
6
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Fecha:………………………
Tipo
de texto a leer: artículo de periódico o revista
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
7
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Fecha:…………………………
Tipo de texto a
leer: biografía de un autor de la antigüedad, la Edad Media, el
Renacimiento, el Barroco o el
Romanticismo.
Título:…………………………………………………………..
Autor:………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
8
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Fecha:…………………………
Tipo
de texto a leer: científico
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
9
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Fecha:……………………………
Tipo
de texto a leer: crónica europea
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
10
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Fecha:…………………………
Tipo
de texto a leer: ensayo
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
11
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Fecha:……………………………
Tipo
de texto a leer: mito de la antigüedad
o de la Edad Media
Título:…………………………………………………………..
Autor:…………………………………
Firma
del padre de familia:
CUADRO
12
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